报考对象
大学专科及以上学历的毕业生。
报考条件
凡国家承认学历的国民教育系列大学专科及以上学历的毕业生均可直接报考本专业。
主考院校
湖北工业大学
课程设置
一、课程设置及使用教材
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序号
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课程代码
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课程名称
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学分
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教材名称
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教材主编
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出版社
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出版时间
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备注
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1
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03708
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中国近现代史纲要
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2
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《中国近现代史纲要》
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王顺生、李 捷
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高等教育出版社
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2008年
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2
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03709
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马克思主义基本原理概论
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4
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《马克思主义基本原理概论》
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卫兴华、赵家祥
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北京大学出版社
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2008年
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3
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00015
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英语（二）
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14
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《英语（二）自学教程》
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张敬源
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外语教学与研究出版社
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2012年
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2013年10月启用
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4
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00321
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中国文化概论
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5
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《中国文化概论》
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王宁
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湖南师范大学出版社
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2000年
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5
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04027
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设计表现技法
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4
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技能考核
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6
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04490
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室内设计原理
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5
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《室内设计原理》
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饶平山、吴巍、张峰
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湖北美术出版社
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2004年
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学位课程
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7
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04583
|
室内设计工程基础
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6
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《室内设计与工程基础》
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饶平山、吴巍
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湖北美术出版社
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2004年
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8
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04584
|
室内构造与材料学
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5
|
《建筑装饰构造》（第二版）
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韩建新、刘广浩
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中国建筑工业出版社
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2004年
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9
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04585
|
公共室内设计（商业办公）
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4
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技能考核学位课程
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10
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04586
|
数字图像处理
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6
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技能考核
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11
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04587
|
居住室内设计
|
3
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技能考核
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12
|
05345
|
景观设计
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6
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技能考核学位课程
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13
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06216
|
中外建筑史
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5
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《中国建筑史》（第六版）《外国建筑史》（19世纪末叶以前）（第四版）
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潘谷西陈志华
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中国建筑工业出版社
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2009年2010年
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14
|
06217
|
人机工程学
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3
|
《人体工程学与室内设计》（第二版）
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刘盛璜
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中国建筑工业出版社
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2004年
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15
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06219
|
建筑工程管理与法规
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4
|
《建筑法规》（第二版）
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黄安永
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东南大学出版社
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2010年
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16
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09428
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环境艺术设计（室内设计方向）毕业设计
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不计学分
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总学分
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76
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二、报考条件
1．凡国家承认学历的国民教育系列大学专科及以上学历的毕业生均可直接报考本专业。
2．申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位。
三、实践性环节考核
1．实践课程
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序号
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课程代号
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课程名称
|
学分
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1
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04027
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设计表现技法
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4
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|
2
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04585
|
公共室内设计（商业办公）
|
4
|
|
3
|
04586
|
数字图像处理
|
6
|
|
4
|
04587
|
居住室内设计
|
3
|
|
5
|
05345
|
景观设计
|
6
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2．（09428）环境艺术设计（室内设计方向）毕业设计。
四、新旧课程衔接
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序号
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原计划规定课程及代号
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新计划规定课程及代号
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课程代号
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课程名称
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学分
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课程代号
|
课程名称
|
学分
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|
1
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0004
|
毛泽东思想概论
|
2
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03708
|
中国近现代史纲要
|
2
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0005
|
马克思主义政治经济学原理
|
3
|
03709
|
马克思主义基本原理概论
|
4
|
|
2
|
8022
|
中外建筑史
|
5
|
06216
|
中外建筑史
|
5
|
|
3
|
8024
|
人机工程学
|
3
|
06217
|
人机工程学
|
3
|
|
4
|
8028
|
室内设计原理
|
6
|
04490
|
室内设计原理
|
5
|
|
5
|
8029
|
室内设计工程基础
|
6
|
04583
|
室内设计工程基础
|
6
|
|
6
|
8030
|
室内构造与材料学
|
5
|
04584
|
室内构造与材料学
|
5
|
|
7
|
8065
|
公共室内设计（商业办公）
|
4
|
04585
|
公共室内设计（商业办公）
|
4
|
|
8
|
8066
|
景观设计
|
3
|
05345
|
景观设计
|
6
|
|
9
|
8067
|
数字图像处理
|
6
|
04586
|
数字图像处理
|
6
|
|
10
|
8997
|
居住室内设计
|
3
|
04587
|
居住室内设计
|
3
|
|
11
|
8998
|
设计表现技法
|
6
|
04027
|
设计表现技法
|
4
|
|
12
|
9428
|
环境艺术设计毕业设计
|
0
|
09428
|
环境艺术设计（室内设计方向）毕业设计
|
0
|
注：只通过（0004）毛泽东思想概论和（0005）马克思主义政治经济学原理2门课程中一门的考生，须参加（03708）中国近现代史纲要课程的考试。
就业方向
本专业毕业生可在相关企业从事室内装饰工程设计、室内装饰工程业务洽谈、接单及材料预算工作，也可自行创办室内装饰公司、设计工作室等。
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